周五下午，本是没有课的——每周教导处都会安排教研活动。
今天有些意外，竟然没有活动。
没有活动，也没有课，马上就是周末，身心顿感轻松。
有同事在计划周末的出游，想到外面的无限春色，很想去凑凑热闹，可明天还要陪母亲去医院复查，这也是早就计划好的事情。无需多想，母亲的事耽误不得，出游的事以后再说。
许是高兴得太早了些。最后一节科学课没人上，作为班主任，没人上的课必须全部捡拾，这是惯例，也是规定。
重新收拾起心情去上课。这最后一节课也着实不好上——老师身心疲惫，学生倍感亢奋。触手可及的愉快周末，让这些关在“笼子里的鸟儿”叽叽喳喳，个个蠢蠢欲动。因为是捡来的一节课，本就在计划之外，也就不打算好好利用了。结合前天的单元试卷，以及近段时间每个人的表现，把早就答应学生的一份“惊喜”予以兑现。
找来一个纸盒，根据学生的提议，写了一些纸片扔进去，挑选了一部分孩子，逐个上台“摸大奖”。奖项内容多样，但基本不花钱，譬如：免一次家庭作业，奖一个作业本，当一天值日班长，课前给全班出题，讲一个笑话，讲一个数学故事……应全班孩子的要求，特设一”终极大奖” ——提前看下个单元的试卷。
一个个纸片被摸出，全班孩子期待的“终极大奖”落入一个叫春萌的男孩手中。巧合的是，这个孩子一直是班里数学成绩最好的孩子。有几个女孩小声感叹：怎么连老天都帮他啊，太幸运了。让春萌发表“获奖感言”，这个腼腆的孩子只是一个劲的笑，却不愿多说话。
热热闹闹的一节课就这么打发过去了，回到办公室，却有另一份“惊喜”——发上个月的班主任费了，55元，两个人分，每人每月27块半。
有同事提议用这钱聚餐，又有人嫌钱太少，吃不到东西，意见不统一，也就算了，各回各家。
走在路上，想这班主任费的意义。如此班主任费，激发工作积极性的作用就不必了，若有，只怕是反作用。
很多人不愿意当班主任，不是因为钱多钱少。倘若没有这份钱，该怎么做依然会怎么做，该做多少还是会做多少。
只是那些繁杂，那些琐碎，那份责任，那份忙碌，岂能用眼前这份回报来衡量？
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