这几天除了上课、批作业、还要忙着准备常规检查的各项材料,每天在教室、办公室之间穿梭,忙得大气都顾不上喘一口。不过,对于这些,本人从来都是无怨无悔——这些都是份内的事,理当做好。最让人焦头烂额、手忙脚乱的,是堆在手边的《学生评价手册》。领导说了,以后就用这评价手册代替期末的成绩报告单,虽然是刚刚发到手,但是,还要把以前几个学期所有的内容都补上。这一句话说起来容易,实际做起来才发现太不容易。单是一页“基础信息”就让我忙了好几天,而且还没全部完成——涉及的各项信息具体、详细,而学生和家长又迟迟提供不来,把我急的嗓子都哑了——一半因为发急,一半因为感冒。
最让人感到不轻松的,除了要补上以前每个学期的学生身体素质发展状况外,还要补上每个学期对学生的各项成绩评价及班主任评语——每次班主任评语不得少于100字。一边搜肠刮肚的给学生补评语,一边感到没来由的心烦气躁。这耗时费力的工作,究竟有多大意义呢?为了它,课没心思上,作业没工夫批,因为有规定,必须按时完成。
写累了,发发牢骚,任务还是得完成。一边又为自己庆幸,幸亏教的不是六年级,不然,一个学生就得补上十几个各项记录和评语。就俺这愚笨劲,一节课能写完一个学生的就不错了。
放学了,还是忙啊忙,接着忙我的评价手册去。
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